Après 2 ans de recherche (collecte, analyse, interprétation) et de rédaction par un membre actif du MARE suivies d’un processus de révision par les pairs, un article scientifique portant sur le potentiel en éducation citoyenne du MARE vient d’être publié !!!

L’article est paru dans la revue Éducation relative à l’environnement de l’UQAM et s’intitule Potentiel de l’action écologiste pour l’éducation écocitoyenne : le cas du Mouvement d’action régional en environnement. Il se penche sur les 3 premières années d’actions du MARE (de 2019 à 2022) et ne tient donc pas compte du développement des 2 années suivantes lors duquel le MARE a continué de s’impliquer dans ce domaine (par exemple, l’activité Nichoirs ainsi que la visite du MARE à l’école Nouvel envol).

En voici le résumé :

« Les difficultés qu’éprouve l’école québécoise à assurer l’éducation écocitoyenne des élèves appellent à considérer aujourd’hui les apports d’autres acteurs éducatifs. Parmi ces acteurs se trouvent les membres de groupes écologistes. Cet article traite des actions éducatives posées par le Mouvement d’action régional en environnement, afin de mieux en comprendre la nature et de déterminer comment un groupe écologiste comme celui-ci peut contribuer à l’éducation écocitoyenne d’élèves d’écoles primaires ou secondaires. Pour y parvenir, cette étude présente les types d’actions que pose ce groupe, les types de contextes éducatifs en jeu et les publics cibles de ses actions, mais aussi les types de citoyenneté priorisés, les collaborations réalisées et la portée géographique des actions éducatives entreprises. »